Cameroun - Enquête sur le suivi des dépenses publiques et la satisfaction des bénéficiaires dans les secteurs de l'éducation et la santé 2004, volet éducation

ID de référence

CMR-INS-PETS-2004

Année

2004

Pays

Cameroun

Producteur(s)

Institut National de la Statistique - MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMENAGEMENT DU TERRITOIRE MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMEN

Bailleur(s)

Gouvernement - GOV - Personnel, financement, logistique
Banque Mondiale - BM - Appuis financiers et technique

Collection(s)

Enquêtes sur le suivi des dépenses publiques

Créé le

Jan 25, 2012

Dernière modification

Nov 09, 2015

Affichage par page

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Mesure acces education 2 (s30q27)
Fichier: Section 3- Informations complémentaires

Aperçu

Type: Continu
Format: numeric
Largeur: 2
Décimales: 0
Intervalle: 1-48

Enregistrements valides: 0
Invalide: 0

Catégories

Valeur	Catégorie
1	Augmenter les ressources / le budget de fonctionnement de l’
2	Accroître le pouvoir de décision des responsables locaux
3	Adduction d’eau
4	Améliorer le bilinguisme
5	Améliorer les conditions de vie/salaire des enseignants
6	Améliorer les voies de communication
7	Améliores le cadre de travail
8	Augmenter la capacité d’accueil des écoles/ construire les s
9	Augmenter le nombre d’écoles
10	Construire des logements pour enseignants
11	Construire et équiper les écoles
12	Création d’internats
13	Création d’une cantine scolaire
14	Création de bibliothèques
15	Création des centres mobiles d’état civil
16	Crées un texte officiel instituant une zone prioritaire d’éd
17	Désenclavement de certains villages
18	Désenclaver les écoles
19	Disponibilité du matériel de travail adéquat
20	Dotation de manuels scolaires aux élèves
21	Dotation en moyens logistiques/ véhicule
22	Enseignants qualifiés en nombre suffisant
23	Envoie des crédits à temps
24	Fournir en produits PAM
25	Infrastructures/ classes de bonne qualité/viabiliser les éta
26	Laisser l’IAEPM affecter les enseignants
27	Lutte contre la pauvreté
28	Lutter contre l’insécurité/sécuriser l’école/ clôture
29	Maintenir la gratuité de la scolarité/ l’étendre aux écoles
30	Motiver les élèves (primes, bources…)
31	Primes aux enseignants
32	Prise en charge des IVAC par l’état
33	Que le BIP privilégie les unités administratives pour les sa
34	Recruter les IVAC
35	Recyclage des enseignants
36	Réduire/annuler les frais d’APE
37	Réfection des infrastructures
38	Rendre les manuels accessibles aux élèves
39	Renforcer l’équipement
40	Renforcer l’intégration des enseignants
41	Sensibiliser pour l’importance de l’école
42	Valoriser les produits de l’éducation
43	Mises à jour des statistiques scolaires
44	Mettre en application les nouveaux organigrammes
45	Construction d’un local pour l’inspection
46	Augmenter les tables bancs
47	Payer régulièrement les IVAC
48	Encourager les enseignants à travailler en zone rurale

Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.